El final del curso escolar es un momento muy delicado tanto para las profesoras cómo para las alumnas. Hay todo un cóctel de emociones debido a la finalización de los contenidos del curso, la ansiedad por comenzar las vacaciones, las despedidas de compañeras y profes o los posibles cambios de cara al año siguiente. Para lidiar con esta situación de la manera más divertida y hacer un final de curso inolvidable, hemos recopilado una serie de actividades que harán que muchos no quieran que se termine el curso todavía.
1. Para los más pequeños
Proponemos dos actividades de reflexión: una acerca de las cosas que más les han gustado a tus estudiantes de este año escolar y la otra sobre lo que han aprendido durante el curso y planifiquen lo que harán durante el verano.
2. Cuenta atrás
Para esta actividad tendremos que inflar tantos globos como días queramos hacer la cuenta atrás (ej.: 5 globos para 5 días) para representar los días que faltan hasta terminar el año escolar. Escribiremos en cada globo su número correspondiente con un rotulador y añadiremos también otro globo con el número 0. Adentro de cada globo, introduciremos una tarjetita con la actividad divertida que realizaremos al día siguiente. Cada día, justo antes de ir a casa, explotaremos un globo y descubriremos la actividad sorpresa, de tal forma que mantengamos la alegría de venir al colegio durante los últimos días. En el globo número 0 podremos poner uno o más mensajes graciosos como, por ejemplo, dormir todo el día, llorar todo el día porque echan de menos a su maestra, estar aburridos todo el día porque el colegio está cerrado, etc.
3. ¿Cuánto conoces a tu profe?
En esta actividad las estudiantes tendrán que elegir, de entre dos opciones, la que piensen que su maestra escogería. Al final comprobarán si conocen bien a su maestra. El descargable es una presentación en Google Slides editable para que personalices las preguntas que quieras, y una hoja imprimible para que tus estudiantes recojan las respuestas.
4. Búsqueda del tesoro
Todas las estudiantes tienen que encontrar a un compañero/a diferente que cumpla una o varias condiciones que marca cada cuadrado. Una misma estudiante sólo puede firmar en dos casillas como máximo. Es una actividad muy divertida que se puede hacer en el exterior, ya que tus estudiantes pueden emocionarse mucho y elevar el tono de voz.
5. Halagos para todos/as
Introduce en un recipiente tantas tarjetas enumeradas como estudiantes hay en la clase (ej.: 25 tarjetas para 25 alumnas). Cada estudiante coge un número al azar y escribe un halago dirigido a la persona a quien corresponde ese número en la lista de la clase, sin que nadie lo vea. Harán un sobre de papel para guardar la nota y a continuación, se lo darán a la docente para que escriba el nombre del destinatario en el sobre, compruebe la nota y lo selle con una pegatina. Los sobres se repartirán el último día de clase a última hora para que las estudiantes lean la nota en casa.
Previamente a la actividad, la docente puede trabajar cómo escribir un buen halago. Para ello, hemos incluido un póster con directrices y un un banco de palabras que podrán servirles de ayuda.
6. Certificado de reconocimiento
La docente entregará un certificado de reconocimiento personalizado a cada estudiante el último día de clase mientras todos le dan un fuerte aplauso. Se puede acompañar el certificado con un pequeño obsequio de recuerdo del año, a gusto de la docente.
7. Libro de recuerdos
Entrega a cada estudiante un libro de recuerdos para que cada día complete una o dos secciones. Se puede debatir en grupos o toda la clase antes de que cada estudiante plame sus ideas individualmente. Las últimas páginas están dedicadas a que todas las estudiantes de la clase firmen, incluso con una dedicatoria a todas sus compañeras.
8. Probabilidades
Las estudiantes, de manera individual, en parejas o grupos, tendrán que pensar en las cualidades que tienen sus compañeras. Se les entregará una hoja con 30+1 oraciones. Cada oración tiene un espacio para poner el nombre de la compañera que crean que tiene más probabilidad de convertir esa afirmación en realidad (ej.: Luis es más probable que gane un concurso de Pasapalabra).
La única condición es que todas las estudiantes tienen que aparecer en, al menos, una afirmación. Cuando terminen, pueden compartir los resultados con otros grupos para ver si coinciden.
9. ¿Quién es quién?
Cada estudiante recibe una nota donde tiene que escribir 5 pistas sobre su personalidad, forma de ser, físico, gustos, etc., y al final, su nombre. Las dos últimas pistas tienen que ser las más obvias, mientras que las 3 primeras serán cosas que no mucha gente de la clase sabe. Nadie puede ver ni saber lo que han escrito. A continuación, la docente recoge todas las notas, las mezcla y saca una al azar. Lee la primera y la clase, en grupos, tendrá que intentar adivinar de quién se trata. El niño o niña cuya tarjeta está siendo leída, deberá fingir que no sabe quien es y participar con normalidad para no dar pistas.
¿Haces actividades especiales al final de cada año escolar? ¿Hay alguna que apasiona a tus estudiantes? Comparte con nosotros tus ideas a través de los comentarios en el blog o las redes sociales (@sherpaeducacion).
SHERPA EDUCACIÓN
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